Semblanzas

El objetivo de esta sección es reconstruir detalles biográficos sobre personas que marcaron la diferencia en la dinámica institucional. Ojalá tengamos la fortuna de tener acceso a suficiente información para hacer honor a sus loables esfuerzos. Para ello, contamos con el valioso aporte de los macarinos.

HOMENAJE PÓSTUMO AL PROFESOR LUIS FERMÍN de parte de la Asociación de Profesores de El Mácaro, Jubilados y Pensionados (APEM-JUPEN).
LUIS FERMÍN… SU HUELLA EN UNA GENERACIÓN
Palabras en el Homenaje Póstumo al Profesor Luis Fermín, organizado por la Asociación de Profesores de El Mácaro, Jubilados y Pensionados, APEM-JUPEN
Por: TULIA MORIYÓN MOJICA
Un autor cuyo nombre no alcanzo a recodar dijo: “La vida es siempre corta; la única habilidad loable es hacerla más ancha” Y precisamente “ancha” ha sido la vida de nuestro querido maestro LUIS FERMÍN. Ancha por la significación de los acontecimientos de los que fue protagonista o participante; ancha por la importancia de su acción en el contexto de la educación de Venezuela y Latinoamérica; ancha por su manera de interrelacionarse consigo mismo, con el mundo y con los demás; ancha por la profundidad de su huella en quienes tuvimos la dicha y el honor de trabajar liderados por él.
Precisamente de eso se trata mi aporte a su semblanza, el cual he titulado. Luis Fermín…su huella en una generación.
Me refiero a la generación macarina de las décadas del 60 y del 70, a la que pertenecemos la mayoría de los profesores jubilados que nos encontramos hoy aquí y muchos otros que, por diversas circunstancias, sólo pudieron enviar sus corazones para acompañarnos. Una generación que, sin duda, ha construido caminos en la historia de nuestra institución, pero que, también sin duda, encontró inspiración y empuje en la pisada y en la huella de Luis Fermín.
Para ese entonces, éramos cronológicamente jóvenes, llenos de expectativas, de sueños… algunos ya estaban vinculados con la “ruralidad”, por preparación y experiencia; otros, como en mi caso, aún cursábamos estudios universitarios y poco sabíamos de la educación rural…pero en todos estaba muy marcado el deseo… ya de aprender y penetrar en el mundo de la educación rural… ya de profundizar y buscar nuevas y cada vez más creativas rutas que ofrecer. Todos, con vocación de maestros y ávidos de compartir, en el aula de clase, en los talleres, a través de materiales educativos y de literatura infantil, o en la planificación y administración institucional, todo el equipaje que traíamos y el que iríamos adquiriendo con el correr de los años.
No podíamos encontrar mejor tierra para sembrar ni mejor director de cultivo. Era “El Mácaro” de Don Luis Fermín –usada la preposición “de” no en sentido de propiedad arbitraria, egoísta… sino de legítima pertenencia concedida por quienes conocen la historia de esta institución. Pues, para Venezuela y América Latina, hablar de “El Mácaro” es también hablar de Luis Fermín, como hablar de Luis Fermín siempre fue, es y será hablar de “El Mácaro”.
La pisada de Luis Fermín
Cualquier diccionario podría decirnos que las pisadas son las “impresiones o imágenes que deja detrás una persona que camina o corre” y nos daría cuenta de los diferentes tipos de pisadas: pronadoras, supinadoras, neutras. De todas ellas fuimos testigos, en Luis Fermín, los integrantes de esta generación. De las pronadoras, para adaptarse a todo tipo de terreno, a todo tipo de situación, a todo tipo de circunstancia. De las supinadoras, para salvar obstáculos, para enfrentar dificultades, para superar escollos. De las neutras, cuando era menester caminar en línea recta, sin desvíos, sin conceder tregua, sin negociar. Todas ellas, sin desmedro de su elegancia, de su carácter, de su talante, de su don de gente, de su sapiencia, de su dignidad.
Todos conocimos las firmes pisadas del Profesor Luis Fermín. Y fuimos terreno blando en el que quedaron para siempre las impresiones de esas pisadas que, en conjunto, se hicieron huellas, profundas y duraderas, de una forma de vida, de una forma de ser humano, de una forma de ser ciudadano, de una forma de ser maestro, de una forma de conducción y liderazgo, que sin ningún género de duda impactaron y matizaron nuestras vidas y el ejercicio de nuestra profesión.
La huella de Luis Fermín
“No busco honores. No quiero ser líder. Sólo quiero compartir lo que he encontrado y mostrar esos nuevos horizontes”
Estas palabras de Richard Bach, en Juan Salvador Gaviota, que entrañan sabiduría y humildad, me ayudan a describir la huella de Luis Fermín en nuestra generación. Porque esta huella nace no sólo del decir sino del hacer; nace no sólo de la lección sino del ejemplo. Nace, sobre todo de la coherencia entre el pensamiento, el sentimiento, la palabra y la acción.
Mucho aprendizaje obtuvimos de esa coherencia y cada uno de nosotros decidió la medida en que la que éste se reflejaría, desde aquellos tiempos y hasta el presente, en nuestro diario actuar.
Decía Luis Fermín: “Un buen maestro tiene una imagen impecable y conserva su lugar de trabajo en óptimo estado” y sentaba cátedra con su imagen y su caballerosidad. Pulcro, elegantemente trajeado, causando admiración mientras caminaba desde la entrañable “Casita” hasta la Dirección, o recorría los pasillos e instalaciones de la Institución, comprobando que también las paredes, pisos y muebles estuviesen igual de impecables. Sólo verlo pasar sus dedos por el quicio de una ventana, ponía en movimiento a nuestro hacendoso personal laboral. “Profesor, es que yo esa parte sólo la medio limpié”, fue en alguna oportunidad una excusa esgrimida. A lo que nuestro Director respondió, con su firmeza permeada de afabilidad y sentido del humor: “¿Y es que acaso yo a usted le medio pago?” Suficiente para que los colores subieran al rostro y se instalara en el corazón esa incómoda sensación de haberle fallado a quien no lo merecía.
“Un buen maestro es cumplidor, puntual y responsable”. Y él era el primero en llegar a las actividades convocadas, con su parte de la tarea hecha y siempre dispuesto a asumir -no sólo distribuir- responsabilidades. “Si una reunión es convocada para las ocho de la mañana, no tienen que estar a cinco para las ocho, pero tampoco pueden llegar a las ocho y cinco” -nos decía. Y su mirada bondadosa, pero firme, nos removía la fibra de la vergüenza, con la suficiente fuerza para no querer llegar tarde nunca más. Así, y de muchas otras formas, nos inculcó el importante valor de la autodisciplina, porque, como él mismo decía “es imposible dirigir personas si usted no puede dirigirse a sí mismo”. De igual forma, nos conminaba, con el ejemplo y la palabra, a cumplir con lo asignado y aún más allá, motivándonos siempre a la creatividad, a la investigación y a la búsqueda de la excelencia…como excelente fue siempre su gestión.
“Un buen maestro tiene que ganarse el respeto y tiene que saber respetar”, nos enseñó Luis Fermín a quien cada uno de nosotros siente y respeta como un hombre, como un maestro, como un líder excepcional, a veces hasta un poquito padre; y siempre el amigo en quien buscar una idea, un consejo, un apoyo, una manifestación de afecto. Todo el personal docente, administrativo, laboral de esa generación recuerda su carisma, su capacidad para atraernos y conducir nuestra acción hacia los objetivos institucionales, basado siempre en el respeto y la confianza. Con sus acostumbradas frases “Usted puede”, “Sé que logrará el objetivo”, “Esfuércese un poco más”, “Excelente resultado”, “¿Vio que valía la pena?”, “Estoy orgulloso de su trabajo”, “Yo no creo en la casualidad; creo en la lucha del hombre por lograr sus objetivos”…y tantas más expresadas con ese “usted” que nunca generó distancia, nos llenaba de seguridad en nosotros mismos y nos demostraba que el estímulo oportuno es siempre más útil que una orden o un reclamo. Aunque éstos no faltaran cuando era necesario. Firmeza amable, afecto exigente, cercanía respetuosa… siempre inspiración, Don Luis Fermín.
“Un buen maestro se sabe comunicar”. Y lo decía un hombre de verbo fácil, claro, directo, convincente, ajustado al momento, al lugar, al interlocutor. Un gran conversador. Lo decía un maestro de didáctica palabra, un jefe con autoridad y don de mando, pero generoso, amable, franco, sensible, tolerante y abierto en su interacción con los demás. “¿Cómo se siente?”, “¿Qué tal sigue su hijo?”, “¿Cómo van los estudios?”, “¿Qué tal pasó la navidad?”, “¿Usted qué opina?”, “¿Cuál es su versión?”, “¿Cómo podemos solventar esta situación?”… infinidad de gestos, de miradas, de preguntas que generaban, en los dirigidos, no sólo cercanía y conexión humana, sino, además, la siempre estimulante sensación de ser escuchados, reconocidos, incluidos.
“Un buen maestro se identifica y compromete con su institución”, decía y demostraba el profesor Luis Fermín. Constructor de gran e importante parte de la historia de esta Institución, nuestro eterno Director fue también gestor de lo que se ha denominado “espíritu macarino”, por su total identificación y profundo compromiso con este Centro formador de maestros. Él nos enseñó a anteponer el bien institucional a los intereses personales, creando un clima organizacional, en el que las diferencias individuales, de cualquier naturaleza, quedaban al margen del trabajo. En el que personas que, por alguna circunstancia, podían estar distanciadas, laboraban codo a codo, como los mejores amigos, en aras del cumplimiento de los objetivos institucionales. Nos enseñó a amar, a defender y a comprometernos con “El Mácaro”, con su esencia y con el día a día de su existencia. Nos instó a representarlo dignamente, al punto de que la presencia de “El Mácaro” en cualquier contexto, evento o situación fuese sinónimo de excelencia. Nos insufló la mística macarina, a tal grado, que como él mismo lo ejemplarizó, la condición de jubilado de esta institución jamás ha sido sinónimo de retiro, desapego o inacción.
Resulta interminable la lista de aprendizajes generados por Don Luis Fermín, no sólo en la generación macarina de los 60 y 70, sino en otras posteriores y en infinidad de docentes venezolanos y latinoamericanos que tuvieron la suerte de conocerlo y apreciar su condición humana, su vocación por el magisterio, su liderazgo, su relación comprometida con este Instituto y con la Educación Rural. Pero es corto el tiempo y va llegando el momento de concluir. Para ello, quiero atreverme, aún a riesgo de resultar irreverente, a parafrasear unas hermosas palabras que nuestro Libertador Simón Bolívar le dedicara a su insigne Maestro, Simón Rodríguez:
Usted, maestro nuestro, “no puede figurarse cuán hondamente se han grabado en nuestros corazones las lecciones que usted nos dio. No podremos jamás olvidar siquiera una coma de las grandes sentencias que usted nos regaló
Ahora, Luis Fermín ha dejado de caminar físicamente a nuestro lado, pero sus huellas seguirán siendo evidencia de sus pisadas; y ellas, la evidencia de su existencia en nosotros y en esta querida institución.
Que su alma buena descanse en paz, querido profesor Fermín.

El Mácaro, 27 de mayo de 2015